汇隆微课件系统助你“秒懂”微课知识点

随着层面上推动信息化技术引路教育改革，各种微课大赛如火如荼，各地学校兴起录制微课热潮，基层教师录课制课也是热情高涨。那么怎样才算是一门“好微课”？不懂微课原理能否设计出合格的微课来？微课开发和设计有没有一些规律可循？汇隆科技（股票代码：204845）经过多年的深入研究，开发出一套专门制作微课的微课件系统设备，使微课开发和设计变得流程化、可视化，简洁的操作，便携的灵巧机身，深受制作人员的推崇。

一线教师们都有这样的经历，有时候教学中遇到一个抽象理论，老师讲上三、四堂课也会有学生由于抽象思维不足，不能够理解所讲内容听不懂课程。如果老师设计板书把理论转换为图形画在黑板上，配合讲解，这样的沟通和表达，就能够增进学生对理论的理解。更进一步的，如果老师能使用模型配合教学，就能让学生快速理解，甚至能够达到“秒懂”的程度。

“当我优先眼看到这个圆周率的模型图时，我看到一个圆，在四段直径的直线上滚动，交叉点就在3.14倍的位置上，我才真正理解了圆的周长与直径的比率是什么意思。”

谢老师指出，假如教师能在他的微课视频中插入一些动态模型，再辅助做一个详尽的解说，这比课堂上的讲解、板书画图要提高很多效率。这是实现课堂的一种途径。

汇隆科技微课件系统设备可添加视频媒体素材或转化为二维背景，虚拟屏幕任意增加，支持动画开窗，添加互动画笔功能涂写工具包。这一系列的强大功能都确保了老师和学生之间直观、实时的沟通。

当语言文字随着名词、术语的增多，各种名词（概念）也越来越抽象，人与人交流就变得复杂。尤其在教学活动中，没有经验的初学者要接触大量的陌生学科的名词术语和理论，对于学生来说，用语言和文字表达的抽象的理论也就越来越难以理解。

微课就是充分应用信息技术，把一些用语言、文字无力讲解清楚的抽象概念，使用图表、模型来表现出来，把抽象的语言、文字转换成直观的视觉信息，辅助教师的教学活动，以增进学生对抽象理论、概念的理解。汇隆科技微课件系统设备可任意添加自定义3D场景模块，配合多机位模拟导播切换台，支持PPT/word等文档导入等等，都可充分做到把抽象的语言、文字转换成直观的视觉信息，辅助教师的教学活动。

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